《击鼓传花》作文范文

击鼓传花，也称传彩球，是小朋友非常喜爱的游戏，你参加过击鼓传花的游戏吗？你还在为击鼓传花的作文为难么？书非借给大家收集了《击鼓传花》的作文范文，欢迎大家一起分享。

《击鼓传花》作文范文篇1

同学们，你们一定玩过击鼓传花的游戏吧！这几天，我们班也玩了一次，同学们个个都是生龙活虎，走，我们一起看看去吧！

“同学们，我们今天来玩一个叫击鼓传花的游戏，”刚一上课，不陈老师就走进了教室，跟我们说道。“哇！太棒了，太棒了。”我们异口同声地喊着，这时，班上真像个菜市场，我们尖叫着，呼喊着。最后，老师终于让我们安静了下来，“现在我来把规则说一下。”老师看着我们，接着说：“我们把红领巾当作花，我再请一位同学去讲台上击鼓，当同学把鼓敲响后，我们只要把花传给下一位同学就行了，下一位同学再给下下一位同学就行了。”老师说完，便把一条红领巾给了秦子明，又请季佳伟到讲台上去当鼓手，我们知道，游戏马上就要开始了。

终于开始游戏了，只见红领巾在同学们的手中划出了一条狐线后又到下一位同学的手中，当我们正目不转睛地盯着那条鲜艳的红领巾时，鼓声却停了。“呀！不要呀！”当我和同学们都在寻找是谁时，我们班的“大嗓门”陈鑫宇尖叫了起来，我们的目光立刻像“飞蛾扑火”似的全部集中在了陈鑫宇身上，只见他一手拿着红领巾，一手插腰，还在不停地叫着“我不要上去表演，我就是不要啊！”最终，在我们和老师的劝说下，他和另外一个同学合演了一个“谁是猪”的节目。

当红领巾传到第三组时，我屏住呼吸，马上就要到我了呀！我的`心里真是“十八个吊桶——七上八下”。可是，最终，红领巾还是没有放过我。当第二次红领巾传到我的手中时，我开了个小差，同时也慢了一步，鼓声正好在我的手中停下来，我一惊，慢慢拿起红领巾又慢慢地走到讲台上，脑子里在思考表演个什么节目好呢？我讲了一个脑筋急转弯，大家一个也猜不出，我得意地报出了答案，立刻回到了位了上。哦！终于说完了。

今天玩的击鼓传花的游戏真是有趣呀！我永远也不会忘记今天玩的这个游戏。

《击鼓传花》作文范文篇2

击鼓传花是流传千百年的传统民间游戏之一，游戏规则如下：一个人去台上敲鼓，过后我们下面的同学一起开始来传一朵小花，只要鼓声一停下来，我们传出去的花到哪一个人的手里，那一个人就一定要到台上去表演一个节目，例如学狗叫，学猫叫，反正是学动物叫就可以，还可以跳舞，唱歌……我们想是想好了，可是我们的道具还是少了很多很多呀，击鼓传花，击鼓传花说的就是一定要有鼓，一个同学拍了几下桌子，有一点像了，可正在老师要决定的时候，一个男生一下子就举起了手来，老师叫他到台上去，他用拳头敲了几下黑板，“咚咚咚”声音还十分像鼓声，就这个了，可花呢？又成了一个问题，老师灵机一动，折了一朵“东西南北”纸花，这可真好呀。

第一轮的比拼开始了，击鼓手是先锋，一开始上去时，老师叫他先敲了几下，声音真是震耳欲聋呀，可是却没有节奏，就在我们传花比赛的时候，鼓声有时快，有时轻，有时慢，有时重，没有节奏呀。花没传到我时，我很开心，传到我时，十分着急。好险！花传出去了。朱涛达中奖，花没有传出，就学了几下狗叫。这人太笨了，什么也不会，只能学狗叫了。

第二论张战伟是击鼓手，鼓声太没意思了，传过几个手就停了，张徐原也没有表演什么好节目。

于是，第三轮就成了升级版的击鼓传花。也就是，击鼓声停，全体同学要做木头人，定格一分钟，那位倒霉的接花者要加大难度表演“江南STYLE”骑马舞。

哈哈，鼓声响起来，花传起来了，杨宁辉要表演骑马舞了！他手脚乱舞，就像在滚烫的地面上站不稳一样。有同学说“他骑的马发疯了。”我说，杨宁辉平时就是捣蛋鬼。

击鼓游戏，十分好玩，我要介绍给我的家人，同学，哥哥，弟弟，因为道具黑板现成的，花也是随手折的，多方便呀。

我想这个游戏一定可以继续“流芳百世”。

《击鼓传花》作文范文篇3

暑假时，我们举办了一场欢乐的夏日游戏——击鼓传花。这是一个让人回味无穷的活动，充满了童年的欢声笑语。

那天，太阳高挂在天空，微风拂过，树叶欢快地舞动着。我们一群小伙伴聚集在操场上，兴致高昂地准备着这场精彩的游戏。操场上摆放着一圈小凳子，每个凳子上都放着一朵鲜艳的花，仿佛等待着孩子们的到来。

游戏开始，一阵悠扬的鼓声响起，仿佛引领着我们进入了一个充满奇幻的世界。我们手拉手围成一个圆圈，站在自己所选的凳子旁边。随着鼓声，花束在我们手中沿着圆圈传递。当鼓声停止的瞬间，手中的花束就要停留在谁的手里，谁就要淘汰出局。每一轮传递，都让我们紧张兮兮，生怕花束在自己手中停下。

时间一分一秒地流逝，游戏进行得如火如荼。有时，花束在我们的手中停留，我们不禁紧张地捏紧花杆；有时，幸运之神眷顾，花束被传到下一个人手中。笑声、惊叹声此起彼伏，每一个人脸上都洋溢着快乐和紧张。

经过几轮激烈的比拼，最后只剩下了几个孩子，花束在他们之间传递得越来越快，场面更加火热。最终，一个幸运的孩子成功将花束传到了最后的一个人手中，掌声和欢呼声充斥着整个操场，这个孩子成为了游戏的胜利者，脸上洋溢着自豪的笑容。

击鼓传花这场游戏，不仅锻炼了我们的反应能力和团队合作意识，更让我们在欢声笑语中感受到了友情的温暖。回想起那一天，我们仿佛又回到了童年的世界，充满了无限的回忆和美好。这场游戏，不仅让我们度过了一个愉快的夏日下午，更让我们在欢乐中收获了宝贵的成长。

《击鼓传花》作文范文篇4

在一个风和日丽的下午，语文老师满面吹风地走进教室。“同学们今天下午我们一起玩个游戏好不好？”话音未落同学们就回答道：“好——！”。虽不知道是什么游戏但同学们心里都很紧张，当然，我也不例外。

老师首先说了游戏名称——击鼓传花，然后说明了游戏规则：先挑选一名同学蒙着眼睛在讲台上敲鼓，下面的同学则开始传花，台上的同学根据自己的意思想停就停，但是在停到瞬间，下面的同学手中的花就得同时停下来，花在谁手中谁就得上台表演。听完老师讲解后同学们都既紧张又兴奋，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。

老师首先要挑选一个同学在台上击鼓，同学们都争先恐后地举手，但很遗憾只有一个鼓手，幸运的李果果被选上了，同学们都很遗憾。老师安慰大家说:“没关系，不过是没被选上，又不是取消你的参赛资格。”同学们听后又重振精神，恢复了活力，游戏开始了！

“咚咚咚---”鼓声响开始传花。这朵花像一颗“定时炸弹”在同学们手中飞舞着，好像这颗“炸弹”随时都可能“爆炸”似的同学们好像恨不得把这朵花以0.001秒传递到下一个同学手中似的。突然，鼓声停了，倒霉的符鸿洋手中拿着这朵花。按照游戏规则符鸿洋同学应该上台表演，只见他狼狈地走上讲台，在讲台上表演大猩猩生气的样子，一会儿捶胸顿足、一会儿又龇牙咧嘴，把同学们逗的哈哈大笑。

“咚咚咚---”鼓声响开始传花。这朵花又在同学们手中飞速传递着，鼓声停了，同学们把目光聚焦在张炬峰身上，他半走半不走地走向讲台，同学们都说：“你一个男生，怎么像一个女生？”他朝台下的同学咧了一下嘴，站在讲台上又唱又跳，一会儿跑到这儿、一会儿又跑到那儿，累得气喘吁吁，同学们看着他那滑稽的样子，都不约而同地笑起来。

“咚咚咚---”……鼓声依然持续着，游戏依然进行着，笑声也依然回荡在校园的每一个角落里！